miércoles, 29 de abril de 2020

Clases de 2º ESO: El cambio de mentalidad. El humanismo.

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

Por fin tenéis aquí la última de las clases que entran en el examen del jueves 30 de abril: El cambio de mentalidad: el humanismo. Con esto ya disponéis de todo el material para estudiar (en forma de microvídeos, por supuesto). ¡Ánimo, que la clase es la mar de cortita! Si tenéis cualquier duda, aún me la podéis hacer llegar a lo largo de todo el día de hoy y hasta las 11:30 del jueves.

Los microvídeos de la clase son los siguientes:


Espero que os resulten de inteŕes y que estudiéis mucho.
¡Nos vemos!



martes, 28 de abril de 2020

Clases de 2º BTO. GEO: Tejido industrial, segunda parte; áreas industriales

Muy buenas, muchachada de 2º de BTO., Geografía de España,

Aquí os traigo una nueva clase de nuestro tema Los espacios industriales. En esta ocasión se trata de Tejido industrial, segunda parte; áreas industriales.

Los microvídeos de esta clase son los siguientes:


¡Nos vemos!


Un día de estos me va a entrar una mosca en la boca

Clases de 3º ESO: El crecimiento natural. Diferencias y distintas etapas.

Muy buenas, muchachada de 3º de ESO,

Aquí os traigo una nueva clase de nuestro tema La población en el mundo actual. En esta ocasión se trata de El crecimiento natural. Diferencias y distintas etapas.

Los microvídeos de esta clase son los siguientes:


¡Nos vemos!


En esta captura he salido un poco borrasho

Clases de 2º ESO: El Estado moderno

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

Aquí os traigo la quinta (pero no última) clase de nuestro tema La Edad Moderna. Los descubrimientos geográficos. En esta ocasión se trata de El Estado moderno, que realmente es el punto 3 del tema pero que he preferido ver en quinto lugar, después de Las transformaciones sociales y económicas de la Edad Moderna y Los cambios religiosos: Reforma y Contrarreforma. Es una clase cortita pero con sustancia. Aún nos queda una clase más que entra en el examen del jueves y que colgaré mañana ;-)

Los microvídeos de esta quinta clase son los siguientes:



¡Nos vemos!



lunes, 27 de abril de 2020

Clases de 3º ESO: Aspectos básicos de demografía; recordatorio de tasas y conceptos + ejercicio de tasas

Muy buenas, muchachada de 3º de ESO,

El tema que hemos estado viendo hasta el momento, Organización política de las sociedades del mundo y de España, y geografía política por continentes, tenía una parte de teoría y otra de práctica (el listado de países cuya primera hoja tenéis que aprender para el próximo examen), pero lo bueno es que... ¡ya lo hemos terminado! Sí, el tema era cortito, de modo que hoy empezamos uno nuevo: La población en el mundo actual.

De nada sirve saber el nombre y la ubicación de los países si no conocemos nada de sus poblaciones, y lo primero que tenemos que saber de las poblaciones humanas es cuál es su comportamiento demográfico, es decir, cosas como por qué tienen o dejan de tener hijos, por qué mueren a una edad en uno sitio y a otra en otro, por qué en algunos países hay más hombres que mujeres y en otros más mujeres que hombres, etc. Todo esto es del máximo interés y lo veremos a lo largo del tema que comenzamos hoy.

En concreto, inauguramos el tema de La población en el mundo actual con una clase muy potente: Aspectos básicos de demografía; recordatorio de tasas y conceptos. Y como es una clase larga y complicada, os mando además un ejercicio para comprobar que os enteráis bien de lo que explico en los microvídeos. El ejercicio de marras lo tenéis abajo del todo, al final de esta misma entrada.

Bueno, pues vamos primero con los microvídeos, que son:





¡Perfecto! Y ahora vamos con el ejercicio, que en realidad es una especie de problema de demografía (aunque la mar de fácil):


En la famosa ciudad de Almuniópolis, que tiene un total de 210 000 habitantes (de los cuales, 69 300 son mujeres de entre 15 y 49 años), durante el pasado año 2019 se registraron los siguientes datos:

  • Niños nacidos: 2532.
  • Personas fallecidas: 2207.
  • Inmigrados: 898.
  • Emigrados: 1976.
  • Niños de entre 0-1 años fallecidos: 9.


Calcula a partir de esas cifras:

  • La TN
  • La TM
  • El CN o CV
  • La TI
  • La TE
  • El SM
  • El CR
  • La TF
  • La TMI


IMPORTANTE: Escribidme un mail con los resultados del problema antes de esta medianoche. ¡Gracias! Ah, y en los tantos por mil poned hasta el segundo decimal.

¡Nos vemos!

Clases de 2º ESO: Los cambios religiosos, Reforma y Contrarreforma

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

¡He aquí una nueva y apasionante clase de Historia Moderna de Europa! Hoy nos toca ni más ni menos que Los cambios religiosos: Reforma y Contrarreforma. Por fin ha llegado el momento de saber qué son los cristianos protestantes, en qué creen y de dónde salieron. Tenéis todas las respuestas, y mucho más, en los siguientes microvídeos:




Como siempre, espero que sea de vuestro interés.

¡Nos vemos!


A ver qué me pasa hoy con la mascarilla...

jueves, 23 de abril de 2020

Clases de 3º ESO: Listado de países y capitales del mundo

Muy buenas, muchacha de 3º de ESO,

Hoy os traigo algo especial: una clase sin microvídeos. ¿Por qué? Pues porque en el tema que estamos dando, Organización política de las sociedades del mundo y de España, y geografía política por continentes, además de los contenidos vistos hasta el momento tenemos que empezar a conocer el temible-a-la-par-que-maravilloso LISTADO DE PAÍSES Y CAPITALES DEL MUNDO. Este listado es oro puro y lo tengo actualizado con datos de 2019. Con él en vuestro poder podéis preparar más fácilmente el ejercicio del país que os he asignado a cada uno y, más allá de eso, empezar a aprenderos todos los demás. ¿¿¿Cómo, aprenderse todos los países y capitales del mundo??? Sí, queridos, vamos a aprendérnoslos poco a poco. Para empezar, nos vamos a aprender la primera página entera del listado, en concreto:

  • Dónde está cada uno de esos países (tenéis que ser capaces de localizarlos en el mapa si os cae en el examen).
  • Cómo se llama su capital.
  • Cuánta población tiene aproximadamente (con un margen de error del 10%).

Nada más (ni nada menos).

Descárgate el hermoso listado de países y capitales del mundo pinchando aquí.

¡Nos leemos!

Esto solo es la primera página del listado, ¿eh? ¿Qué os creíais?
Pero sí, por ahora es la única que os tenéis que saber.

Curiosidades geográficas: oasis de los desiertos del mundo

Muy buenas, muchachada, y bienvenidos a una nueva entrada de...



Oasis de los desiertos del mundo

Hoy os traigo una maravillosa fotogalería de algunos de los oasis más alucinantes del mundo... Ah, ¿qué todavía no sabéis lo que es un oasis? Pues un enclave o paraje en un lugar desértico en el cual se pueden encontrar agua y vegetación. Los oasis, algunos muy espectaculares, constituyen pequeñas porciones de terreno que se han visto fertilizados por una fuente de agua que brota en medio de un paisaje de arenas. Si el oasis es lo suficientemente grande puede contar incluso con un pequeño asentamiento habitado.

La fotogalería que os traigo hoy es realmente increíble. Visitad todos los oasis que se proponen y leed el texto que acompaña a cada imagen. ¡Más que recomendable!




¡Nos leemos!




Clases de 2º BTO. GEO: Tejido industrial, primera parte; factores de localización y paisajes

Muy buenas, muchachada de 2º BTO. (Geografía de España),

Vamos con una nueva clase de nuestro tema de Los espacios industriales. En esta ocasión se trata de Tejido industrial, primera parte; factores de localización y paisajes. Con esta clase traspasamos por fin el ecuador del tema. Ya solo nos quedan cuatro clases más para terminarlo. Tras eso vendrán los temas del sector terciario y de la población, con lo que habremos completado todo el temario (lo cual será un gran logro en las actuales circunstancias). Yo creo que podemos hacerlo ;-)

Aquí tenéis los microvídeos de la clase de hoy, que espero os resulten interesantes:




¡Nos vemos!



miércoles, 22 de abril de 2020

Curiosidades geográficas: celebramos el Día de la Tierra con diez alucinantes viajes virtuales

Muy buenas, muchachada,

Hoy, en Curiosidades geográficas... ¡Feliz Día de la Tierra!




22 de abril, Día de la Tierra

El Día de la Tierra (oficialmente conocido como "Día Internacional de la Madre Tierra") se realiza en muchos países el 22 de abril, y en España no somos una excepción. El promotor de la celebración, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común acerca de los problemas de sobrepoblación, contaminación, pérdida de biodiversidad y otras preocupaciones relativas a nuestro planeta. En definitiva, se trata de un día para rendir homenaje a la Tierra y reconocerla como nuestro hogar y nuestra madre (como lo han expresado tantas y tan distintas culturas a lo largo de la historia), demostrando la interdependencia entre sus muchos ecosistemas y seres vivos que la habitamos.

Para celebrar este día como se merece os traigo una serie de viajes virtuales a diez lugares maravillosos de nuestro planeta. En todos ellos la naturaleza brilla con esplendor propio. Espero que hagáis estos viajes virtuales y disfrutéis de los paisajes. También me gustaría que me escribieseis en los comentarios cuál ha sido el viaje virtual más os ha gustado de todos.




Que tengáis un muy feliz Día de la Tierra.

¡Nos leemos!




martes, 21 de abril de 2020

Clases de 2º ESO: Las transformaciones sociales y económicas de la Edad Moderna

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

Aquí os dejo una nueva ristra de microvídeos. En esta ocasión la clase trata de Las transformaciones sociales y económicas de la Edad Moderna. Parece el título de una clase un poco rollo, pero qué va, nada más alejado de la realidad. No dejéis de ver los microvídeos y de aprender sus contenidos, y si tenéis alguna duda, ya sabéis... ¡escribídmela en los comentarios!



¡Nos vemos!



Curiosidades geográficas: descubierta una "carretera" vikinga de 1000 años de antigüedad

Muy buenas, muchachada,

Vamos con una nueva y excitante entrada de...



Descubierta una "carretera" vikinga de 1000 años de antigüedad

¡Lo que son las cosas! Resulta que una cosa tan horrible y preocupante como la desaparición de los glaciares y demás masas de hielo del planeta debido al calentamiento global nos ha deparado algo positivo: el descubrimiento de cientos de objetos de la época vikinga en perfecto estado de conservación. ¿Y cómo es eso? Pues porque la desaparición de lo que se conoce como un "parche de hielo" en el interior de Noruega ha sacado a la luz una ruta que los vikingos transitaban a menudo y en la que se fueron dejando todos esos objetos (los cuales constituyen hoy un auténtico tesoro para cualquier museo). Leed el reportaje entero en el seguiente enlace:



Interesante, ¿verdad? Yo creo que de un reportaje así se pueden sacar muy buenas preguntas para un hipotético Reto 3 😇



¡Nos leemos!



Revista de prensa, 21-IV-2020

Muy buenas, muchachada,

Hace bastantes días que no os dejaba una Revista de prensa. Bueno, pues aquí la tenéis. Os recomiendo que la leáis con detenimiento, porque como ya sabéis de aquí saco las pruebas para los retos. Espero además que los artículos os resulten de interés.



¡Nos leemos!

lunes, 20 de abril de 2020

Clases de 3º ESO: Ejercicio de países

Muy buenas, muchacha de 3º de ESO,

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Espero que bien.

Hoy os traigo un pequeño vídeo en el que os explico en qué consiste el ejercicio de países que ya os anuncié en las clases anteriores, así como una lista con los países que le toca a cada uno de los alumnos de los tres grupos de 3º ESO a los que imparto clase en el presente curso: A, B y C. Por tanto, primero ved el vídeo para quedaros bien con las instrucciones y a continuación consultad la lista para hallar el país que os corresponde. Solo entonces podréis empezar a buscar la información que necesitáis para realizar el ejercicio. Tenéis que tener preparada esa información para el día del examen online. Por supuesto, si tenéis cualquier duda no dejéis de escribírmela en los comentarios.

¡Nos vemos!


Pincha en el pantallazo para acceder al vídeo


Listas con la asignación de países




Resultados del Reto 2

Muy buenas, muchachada,

He aquí los resultados del Reto 2. Me ha sorprendido gratamente la cantidad de gente que ha participado (77 en total); la verdad es que estoy muy contento. Gracias por vuestro esfuerzo y vuestra ilusión y por hacer que todo esto valga la pena. Entre todos tenemos que seguir dándole al coco 💪💪💪

El mensaje secreto del Reto 2 era una idea motivadora relacionada, cómo no, con nuestra actual situación de confinamiento:


6-9-5-6-1-4-1-2-9-3     2-11-3     8-10-1-4-7-1-3     13     2-11-3     3-11-14-12-9-3

Es decir,

VOLVEREMOS     MÁS     FUERTES     Y     MÁS     SABIOS


¡Enhorabuena a todos los que lo habéis descubierto!

Paso ahora a establecer un ranking por clases. Recordemos que se podía participar en solitario, por parejas o de tres en tres. Los primeros de cada clase se llevan una medalla de oro y 12 puntos extra correspondientes a tarea y actividades; los segundos, una medalla de plata y 9 puntos; los terceros, una medalla de bronce y 6 puntos; y el resto, un diploma coronabloguil y 3 puntos. Todas estas medallas y diplomas se acumulan con los del otro reto que hemos hecho ya y con los que haremos en el futuro. Respecto a los puntos extra obtenidos, os vendrán la mar de bien a todos (independientemente de que hayáis sacado medalla o diploma).

Los resultados son:

MEDALLAS DE ORO

  • 2º ESO C: Lucía Álvarez. Tiempo de respuesta: 53 minutos.
  • 3º ESO A: Pedro Bernal y Daniel Jesús Hernández. Tiempo de respuesta: 31 minutos.
  • 3º ESO B: Lucía Ceballos, Susana Pozo y Marta Venega. Tiempo de respuesta: 27 minutos (segundo tiempo mínimo absoluto).
  • 3º ESO C: Hugo Rodríguez Fernández. Tiempo de respuesta: 29 minutos (tercer tiempo mínimo absoluto).
  • 2º BTO C: Lucía Aguilar, Gabriel Fabregat y Nerea Sánchez. Tiempo de respuesta: 11 minutos (tiempo mínimo absoluto... ¡enhorabuena!).



MEDALLAS DE PLATA

  • 2º ESO C: Adriana Partida. Tiempo de respuesta: 1h. y 8 minutos.
  • 3º ESO A: Julia Ahumada. Tiempo de respuesta: 42 minutos.
  • 3º ESO B: Francisco Antonio Aguilar e Ismael Alpresa. Tiempo de respuesta: 48 minutos.
  • 3º ESO C: Manuel Giráldez. Tiempo de respuesta: 40 minutos.
  • 2º BTO C: Paola Cansado, Rocío Macías y Yessica Segura. Tiempo de respuesta: 31 minutos.



MEDALLAS DE BRONCE

  • 2º ESO C: Jesús Aguilar. Tiempo de respuesta: 1h. y 9 minutos.
  • 3º ESO A: Paula Cardeñas y Paz Rodríguez. Tiempo de respuesta: 44 minutos.
  • 3º ESO B: Alejandro Álvarez. Tiempo de respuesta: 53 minutos.
  • 3º ESO C: Marta Montero. Tiempo de respuesta: 43 minutos.
  • 2º BTO C: Eva Gutiérrez y Lidia Sánchez. Tiempo de respuesta: 42 minutos.



DIPLOMAS CORONABLOGUILES

  • 2º ESO C: Alejandra Millán, Luis Miguel Millán y Ana Ramírez (1h. 17m.), Nerea Román (1h. 25m.), Nerea Arillo y Manuela Erdozain (1h. 26m.), Sergio Fernández (1h. 44m.), José Antonio González (3h. 12m.), Diana Almendro (1d. 2h. 27m.) y María Martín y Lucía Lobón (1d. 3h. 20m.).
  • 3º ESO A: María José García y Sandra Verdugo (47m.), Esperanza Portillo (51m.), Alba Soto y Marta Xiao (1h. 9m.), Daniela Pérez (2h. 20m.), Alejandro López (2h. 29m.), Jaime Vázquez (2h. 47m.), David Cortés (2h. 49m.), Andrea Vega (3h. 7m.), Juan Carlos Díaz (4h. 14m.) y Lucía Corrales (2d. 44m.).
  • 3º ESO B: Pablo Fernández y Jesús García (1h. 8m.), Cristóbal Brenes y Juan Caro (1h. 29m.) y Adriana Pérez (1h. 37 m.), 
  • 3º ESO C: José Sambruno (44m.), Alejandro Romero (48m.), Mirian Castilla (1h.), Julia García (1h. 1m.), Julia Benítez (1h. 9m.), Raúl Vega (1h. 10m.), José Antonio Flores (1h. 10m.), Francisco Vázquez (1h. 11m.), Marta Puya y Nerea Recio (1h. 13m.), Alberto Ruiz-Berdejo (1h. 13m.), Manuel Ramírez (1h. 14m.), Ángela Ballesteros y Natalia Bernal (1h. 17m.), Paula Gallego (1h. 49m.), Lucía Ruiz (2h. 20m.), Diego Romero (3h. 4m.) y Rubén Morales (3h. 10m.), 
  • 2º BTO C: Eva Márquez (51m.), Ana María Herrer y Daniel Rovira (54m.) y María Nuño (1h. 13m.).


Además de todos los que habéis acertado, también se lleva un diploma coronabloguil Iván Díaz, que no acertó con la frase pero se lo curró adecuadamente. 3 puntitos también para él 😋

Quiero dar la enhorabuena especialmente al grupo de 3º ESO C por su alta participación y a todos aquellos que han superado el reto en solitario (¡tiene más mérito!). Por el contrario, el único grupo que sigue renqueando un poco es el 3º ESO B, aunque ha mejorado algo respecto a la vez anterior.

Para el próximo reto vamos a introducir una nueva regla: todos aquellos que hayan sacado alguna medalla de oro hasta el momento dejarán de poder competir en grupo y tendrán que hacerlo por separado. Creo que de esta forma los que participan en solitario tendrán más oportunidades de ganar. Eso será ya a partir del Reto 3.

¡Nos leemos!

viernes, 17 de abril de 2020

Grandes retos del Coronablog (2)

Muy buenas, muchachada,

¡Por fin ha llegado el momento por el que tanto suspirabais! El Reto 2 está aquí. Daos prisa en completarlo para ganar las medallas pertinentes y sus puntos extra asociados. Pinchad en el siguiente enlace para seguir las instrucciones y no perdáis un minuto:




¡A por ello!
Recordad que podéis participar solos, por parejas o de tres en tres.

El lunes publicaré el listado de ganadores, así como los puntos extra que se lleva cada uno.
¡Mucha suerte a todos!



Clases de 3º ESO: El ejercicio de poder. La democracia.

Muy buenas, muchachada de 3º de ESO,

Vamos con otra nueva clase de Geografía política la mar de interesante: en este caso, El ejercicio de poder. La democracia. Los microvídeos correspondientes a esta clase son los siguientes:




Espero que sean de vuestro interés.

¡Nos vemos!



miércoles, 15 de abril de 2020

Clases de 2º ESO: Los descubrimientos geográficos (segunda parte). La exploración de África y el “descubrimiento” del continente americano

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

Aquí os dejo los microvídeos correspondientes a la segunda clase del tema de La Edad Moderna. Los descubrimientos geográficos. Espero que os resulten de interés. Si os queda cualquier duda, por favor, escribidla en los comentarios.



¡Nos vemos!



martes, 14 de abril de 2020

Clases de 3º ESO: Los Estados de la Tierra y su organización político-administrativa

Muy buenas, muchachada de 3º de ESO,

Aquí os dejo varios microvídeos de unos 5 minutos cada uno con los que quiero empezar a daros las clases online. Hoy no solo empezamos un nuevo tema, sino todo un nuevo bloque de temas, que es el último del curso: Organización política y sociedad humana. Este bloque ocupa el tercer trimestre completo y se compone de muchas clases de geografía política, urbana y de la población. Son temas la mar de interesantes y necesarios para comprender el mundo en el que vivimos. El primero de esos temas, el que de verdad empezamos hoy, tiene por título "Organización política de las sociedades del mundo y de España, y geografía política por continentes".

Las presentaciones en PDF ya os las he dejado en la misma carpeta de Google Drive en la que estaban las otras, las del tema anterior (Los impactos mediambientales), pero he querido grabar estos vídeos para que lo entendáis bien. Creo que ver vídeos cortitos os puede hacer todo más ameno, y además os permite buscar mucho mejor la información en caso de necesidad. Bueno, ya me decís qué os parece (ponedme comentarios, por favor). ¡Recordad que cuando terminemos este tema haremos un examen online!

Los vídeos de hoy son los siguientes (solo tenéis que pinchar en el enlace para acceder a ellos):




Espero que os resulten de interés.


¡Nos vemos!

Curiosidades históricas: un mapa de Andalucía occidental de mediados del siglo XVI... con un lugar destacado para Jerez de la Frontera ;-)

Muy buenas, muchachada,

Si hace poco inaugurábamos la sección de Curiosidades geográficas del Coronablog, hoy le toca el turno a su sección hermana, Curiosidades históricas, en la que también os iré dejando contenidos alternativos y complementarios a las clases grabadas en vídeo. Y como dijimos para los contenidos de Curiosidades geográficas, los de Curiosidades históricas están dirigidos a todos los grupos y niveles a excepción de 2º BTO. En consecuencia, podré mandar tareas y trabajos relativos a lo que en esta sección se enseñe, y las cosas que aparezcan aquí también podrán ser utilizadas en una o varias pruebas de retos. ¡Ojito!



Mapa de Andalucía occidental de mediados del siglo XVI

La curiosidad histórica que os traigo hoy es un mapa de mediados del siglo XVI de parte de Andalucía occidental pero centrado en la provincia de Cádiz. Este estupendo documento cartográfico se conserva en la Biblioteca Nacional de Francia, en París, y su fecha de realización es el año 1553. Según parece, está copiado de otro mapa ligeramente anterior en el tiempo (de 1551). Lo más interesante es observar lo bien localizadas que están las ciudades de nuestra provincia, así como de las provincias adyacentes de Sevilla, Huelva y Málaga. No obstante, lo que más os va a gustar es que Jerez de la Frontera ("XEREZ DE LA FRONTERA") aparece en mayúsculas, mientras que Cádiz ("Cadis") lo hace en minúsculas 😂 Maravilloso, ¿eh?

Bueno, aquí está el mapa, ¡espero que os guste!

Si te quieres descargar este mapa en una mayor resolución, pincha aquí.

¡Nos leemos!

Clases de 2º ESO: Los descubrimientos geográficos (primera parte). Época y causas.

Muy buenas, muchachada de 2º de ESO,

Aquí os dejo varios microvídeos de unos 5 minutos cada uno con los que quiero empezar a daros las clases online. Hoy no solo empezamos un nuevo tema, sino todo un nuevo bloque de temas, que es el último del curso: la Edad Moderna. Este bloque ocupa el tercer trimestre completo y se compone de muchas clases que nos explican cómo era la sociedad, la política, la economía, la religión y la cultura en Europa y en España a lo largo de los siglos XVI, XVII y XVIII (es decir, las tres centurias que conforman la Edad Moderna). El primero de esos temas, el que de verdad empezamos hoy, tiene por título "La Edad Moderna. Los descubrimientos geográficos".

Las presentaciones en PDF ya os las he dejado en la misma carpeta de Google Drive en la que estaban las otras, las del tema anterior (La península ibérica entre los siglos XI y XV), pero he querido grabar estos vídeos para que lo entendáis bien. Creo que ver vídeos cortitos os puede hacer todo más ameno, y además os permite buscar mucho mejor la información en caso de necesidad. Bueno, ya me decís qué os parece (ponedme comentarios, por favor). ¡Recordad que cuando terminemos este tema haremos un examen online!

Los vídeos de hoy son los siguientes (solo tenéis que pinchar en el enlace para acceder a ellos):



Espero que os resulten de interés.

¡Nos vemos!



lunes, 13 de abril de 2020

Curiosidades geográficas: el apellido más común en cada país del mundo

Muy buenas, muchachada,

Hoy vengo con una nueva curiosidad geográfica que espero que sea de vuestro interés. Si os gustó la anterior, sabed que esta también tiene que ver con mapas. Y los mapas, como todos bien sabemos, son AMOR 💗



El apellido más común en cada país del mundo

Es probable que ya sepas que en España el apellido más habitual es García. Es un dato que se escucha de vez en cuando en los medios de comunicación, pero... ¿cuál es el apellido más común en cada uno de los países del mundo? Hoy te traigo mapas de todos los continentes con el apellido más típico en cada uno de sus Estados, de los más grandes a los más pequeños, incluyendo microestados como Ciudad del Vaticano o San Marino. ¡Atención!

Como puedes comprobar, los países están colorados de distinta forma. Eso es debido al tipo de apellido predominante. Así, los países son:


  • Amarillos, cuando el apellido es ocupacional (es decir, cuando se refiere a una antigua profesión).
  • Celestes, cuando el apellido es una descripción personal de un individuo.
  • Rosas, cuando el apellido es toponímico (es decir, cuando se refiere a un lugar o región de procedencia determinado).
  • Rojos, cuando el apellido es un patronímico (es decir, cuando se refiere al padre o a un remoto antecesor).
  • Azules, cuando el apellido alude a un patronazgo (es decir, cuando se refiere a una persona importante a la cual se servía o se estaba bajo sus órdenes).


Aclarado esto, aquí os dejo los mapas de todos los continentes. Echadles un buen vistazo porque hay muchas pero que muchas cosas curiosas.

¡Nos leemos!


Apellidos más comunes en Europa

Apellidos más comunes en África

Apellidos más comunes en Asia

Apellidos más comunes en Norteamérica

Apellidos más comunes en Sudamérica

Apellidos más comunes en Oceanía

Clases de 2º BTO. GEO: El subsector de la construcción y la estructura empresarial de la economía española

Muy buenas, muchachada de 2º de BTO. (Geografía de España),

Aquí tenéis los microvídeos correspondientes a la clase de El subsector de la construcción y la estructura empresarial de la economía española, cuyos esquemas tenéis a vuestra disposición en Google Drive. Y lo de siempre: ¡cualquier duda o comentario será bievenido!




¡Nos vemos!


domingo, 12 de abril de 2020

Curiosidades geográficas: el verdadero tamaño de los países del mundo

Muy buenas, muchachada,

¡Estamos de fiesta!

Hoy el Coronablog inaugura una nueva sección: Curiosidades geográficas. Gracias a ella tendréis a vuestra disposición otro tipo de contenidos, alternativos y complementarios a los académicos (es decir, a las clases que os doy en formato vídeo), cosas especialmente curiosas relacionadas con la geografía que os van a llamar la atención. ¡O al menos eso espero!

Curiosidades geográficas se dirige a todo el alumnado de ESO y de 1º de BTO., pero no a los grupos de 2º de BTO., que bastante tienen ya con preparar sus temas de desarrollo y estudiar a tope de cara a la Selectividad. Es importante dejar claro que los contenidos de Curiosidades geográficas son contenidos propios de la materia; por lo tanto, podré mandar tareas y trabajos relativos a lo que en esta sección se enseñe. Además, las cosas que aparezcan aquí también podrán ser utilizadas en una o varias pruebas de retos. ¡El que avisa no es traidor!


Introducida ya la nueva sección, paso a comentaros la curiosidad geográfica de hoy:


El verdadero tamaño de los Estados del planeta

Como siempre me gusta decir en clase, todos los mapas que habéis visto en los libros desde erais pequeñitos "están mal". Bueno, en el fondo no, en el fondo están muy bien hechos (a partir de unas proyecciones matemático-cartográficas que a veces pueden ser muy complicadas), pero me refiero a que cualquier mapa contiene una distorsión de la realidad bastante notable. ¿Qué quiero decir con eso? Pues que es imposible no distorsionar cuando pasamos de las tres dimensiones que tiene cualquier elemento de la realidad geográfica, empezando por la Tierra, a las dos dimensiones que tienen los mapas. Por eso todos los mapas "están mal", o, mejor dicho, por eso todos los mapas están obligados a distorsionar algo para conseguir meter en dos dimensiones lo que está en tres. La virtud de las proyecciones matemático-cartográficas es que, al haber tantas y tan variadas, podemos elegir exactamente lo que queremos distorsionar y lo que no en función de nuestros intereses concretos. Por ejemplo, si lo que necesito es un mapa para navegar y ubicar coordenadas, el tamaño real de los países me da un poco igual, porque lo que necesito es que sus contornos estén bien y los paralelos y los meridianos corten en ángulo recto para poder orientarme. Y así con todo.

Resulta que, en general, los mapas del mundo que estamos acostumbrados a ver son los que tienen una proyección inventada en el siglo XVI por un señor llamado Gerardo Kremer, aunque es más conocido como Gerardo "Mercator". Este sabihondo caballero, nacido en la localidad belga de Rupelmundo, creó una proyección cartográfica de tipo conforme con la idea de que sirviese para navegar. ¿Eso qué significa? Algo tan sencillo como que sus mapas respetan las formas de los continentes pero no su tamaño real.

Observad qué buen mapa de Europa era capaz de realizar Mercator en una fecha tan lejana como 1589

La cuestión es que la proyección Mercator tuvo tanto éxito que se convirtió en la más famosa y popular hasta nuestros días, y esa es la razón por la cual estamos acostumbrados a ver mapas que distorsionan el auténtico tamaño de los continentes. Esto es un gran problema, porque al final nos creemos que los continentes son de verdad como se ven en el mapa, y vaya, no es así para nada. Lo que ocurre es que cuanto más al norte y más al sur se encuentra un territorio (es decir, cuanto más alejado está del ecuador), más grande parece en relación a su tamaño real, y por eso pensamos que lugares muy alejados del ecuador como Canadá, Groenlandia, Argentina, Rusia o Finlandia son tan grandes... cuando lo cierto es que no lo son tanto. Vale que Rusia es enorme, pero en realidad es mucho más pequeña que África. Lo que sucede es que África entera está en torno al ecuador, mientras que Rusia queda muy al norte, de manera que parece más grande que el continente negro. Es una distorsión tremenda a la que estamos acostumbrados y que debemos corregir, al menos en nuestra cabeza.

Fijaos por ejemplo en el siguiente mapa:


Ahí tenéis el contorno (correcto) de todos los Estados del mundo. Dentro de cada Estado hay o puede haber dos colores, ¿verdad? El azul oscuro nos indica el tamaño real del país en relación al ecuador, mientras que el azul claro nos informa de cuál es el tamaño distorsionado y aumentado que suele aparecer en los mapas que estamos acostumbrados a ver. ¡Menuda diferencia! Mirad los casos de EE. UU., Canadá, Groenlandia, Islandia, Suecia o Rusia... ¡son mucho más pequeños de lo que creemos! En consecuencia, es ahora cuando por fin vemos lo enorme que es África o lo pequeño que es Groenlandia.

Y es que en realidad África es tan grande que dentro de ella cabrían sin ningún problema Europa entera, EE. UU., China, India y Japón... ¡todos juntos! Ah, ¿que no me creéis? Pues mirad este mapa e infografía que os dejo a continuación, en el que además tenéis el top 100 de Estados del mundo por su tamaño (en la columna de la derecha):

Espectacular, ¿no es cierto? Si os queréis descargar este estupendo mapa en alta calidad y formato PDF, pinchad aquí

Este interesante puzzle lo puedes hacer tú también (bueno, este y cualquier otro que se te ocurra) si vas a una maravillosa página web que se llama "The True Size of...", es decir, "El verdadero tamaño de...". ¿Cómo funciona la página? Muy sencillo: escribe en el buscador que hay arriba a la izquierda el nombre del país que quieras (en inglés, eso sí) y se colorearán tanto su contorno como su interior. A partir de ese momento puedes arrastrar el país seleccionado por cualquier parte del mapa. Comprobarás que según lo acerques al ecuador se hará más pequeño, y conforme lo alejes se volverá más grande. De esta forma podrás comparar los tamaños reales de los distintos países del mundo. ¿No es genial?

Por ejemplo, selecciona a Rusia ("Russia") y luego arrástrala y ponla encima de Brasil. ¡Verás que no es tan sumamente grande como creías! Además, puedes girar los países seccionados para ajustarlos y compararlos mejor con otros países moviendo la brújula o rosa de los vientos de la esquina inferior izquierda de la pantalla. ¡Es divertido! Por último, si quieres eliminar alguno de los países que has ido seleccionando hasta el momento, solo tienes que pinchar sobre él con el botón derecho del ratón.

Yo me he hecho mi propio puzzle aproximado de África y he sido capaz de meter ahí dentro un montón de países, incluyendo Mongolia (a ver si lo ves 😎):

Para realizar este puzzle he tenido que girar muchos países haciendo que me encajaran más o menos unos con otros. ¡No ha quedado mal! Ahí tienes prácticamente a todos los países de Europa, Japón, India, China, EE. UU... ¡y Mongolia!

¿Eres capaz de hacer algo así?
Nada tan sencillo como ponerte a prueba 😋

¡Nos leemos!

sábado, 11 de abril de 2020

Revista de prensa, 11-IV-2020

Muy buenas, muchachada,

Espero que hayáis pasado una buena Semana Santa. Es hora de ponerse las pilas, trabajar duro y darle un gran arreón a este raro tercer trimestre telemático que nos traemos entre manos. No obstante, eso no significa que tengamos que aburrirnos o dejar de leer noticias interesantes como las muchas que os propongo a continuación:




Como de costumbre, espero que os hayan gustado y no olvidéis que estas lecturas pueden tener interés de cara al Reto 2... No digo ná y lo digo tó.

¡Nos leemos!

jueves, 9 de abril de 2020

Revista de prensa, 9-IV-2020

Muy buenas, muchachada,

Ya sé que estamos en plena Semana Santa, pero aquí os dejo unas cuantas noticias para que os entretengáis un rato. Tened en cuenta además que para el próximo reto puede que tengáis que buscar información en una o varias de las noticias y vídeos que os enlazo a continuación:




Eso es todo. Espero que sea de vuestro interés.


¡Nos leemos!